RPS Bahasa Indonesia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Universitas	:	UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Fakultas	:	Ekonomi dan Bisnis Islam
Jurusan	:	Ekonomi Syariah
Program Studi	:

Mata Kuliah	:	Bahasa Indonesia
Bobot/Sks	:	2 Sks
Kode Mata Kuliah	:
Sifat	:	Wajib
Pra-Syarat	:
Semester	:	Gasal, 2017/2018
Periode Kuliah	:	Agustus  2017- Januari 2018
Jumlah Pertemuan tatap muka	:	16 Kali, @ 100 Menit
Jadwal Kuliah	:	Senin, 07.30-09.10, 09.10-10.50, 12.30-14.10, 14.10-15.50 Selasa, 07.30-09.10, 09.10-10.50 Jumat, 07.30-09.10, 09.10-10.50
Ruang	:
Dosen Pengampu	:	Di’amah Fitriyyah. M. Pd

A.     TUJUAN

Mata kuliah Bahasa Indonesia ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dasar kepada mahasiswa tentang dunia kebahasaan dalam ruang lingkup ilmiah. Di samping itu juga, mahasiswa diberikan pengetahuan dan latihan tentang kemampuan menulis dan berbicara sesuai dengan kaidah dan situasinya. Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengetahui seluk-beluk bahasa yang digunakan sehari-hari serta mampu menulis karya tulis ilmiah dan berbicara di depan umum yang bersifat akademik.

Di sisi lain, mahasiswa juga diharapkan mampu mengenali sejarah dan perkembangan bahasa Indonesia, ejaan, menulis paragraf, menulis esai, daftar pustaka, kutipan, dan diksi atau pilihan kata.

B.     DESKRIPSI

Bahasa Indonesia merupakan mata kuliah dasar yang wajib diikuti oleh mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar yang sekarang disebut MPK yang ditujukan untuk mengembangkan aspek kepribadian mahasiswa sebagai individu dan masyarakat.

Mata kuliah ini membahas (1) sejarah, fungsi, dan kedudukan bahasa Indonesia, (2) ejaan yang disempurnakan, (3) kalimat efektif, (4) paragraf dan jenis-jenisnya, (5) menulis paragraf, (6) makna kata (7) kutipan, (8) daftar pustaka, (9) diksi atau pilihan kata, (10) jenis-jenis tulisan, dan (11) berbicara akademik.

Adapun indikator keberhasilan perkuliahan ini dilihat dari tugas-tugas mahasiswa baik individu maupun kelompok. Dalam aspek menulis dapat dilihat dari tugas mahasiswa yang meliputi: (1) menulis paragraf, (3) praktik menulis kutipan, (4) praktik menulis daftar pustaka, dan (5) menulis artikel. Indikator pada aspek berbicara dapat dilihat pada saat mahasiswa berkomunikasi selama proses pembelajaran, serta saat menjelaskan isi artikel, maupun saat berdiskusi. Indikator pada aspek kognitif (pengetahuan) dilihat dari hasil mid/uas yang mencakup materi

C.     CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI (PROGRAM LEARNING OUTCOME)

1.    Mampu memahami aturan penulisan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta memahami aturan berbicara akademik.

2.    Mampu menerapkan aturan penulisan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar ke dalam karya ilmiah, serta mampu berbicara secara akademik.

D.     CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (COURSES LEARNING OUTCOME)

1.      Mampu menjelaskan sejarah, kedudukan, ragam, dan fungsi bahasa Indonesia

2.      Mampu menggunakan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)

3.      Mampu menggunakan kalimat efektif

4.      Mampu menulis  paragraf dan jenis-jenisnya

5.      Mampu memahami makna kata

6.      Mampu menulis kutipan

7.      Mampu menulis daftar pustaka

8.      Mampu menjelaskan diksi dan pilihan kata

9.      Mampu memakai penggunaan bahasa

10.  Mampu membuat topik tulisan dan menulis dalam kerangka karangan

11.  Mampu menerapkan berbicara akademik (Public Speaking)

E.     BAHAN/SUBSTANSI KAJIAN

1.      Sejarah, kedudukan, ragam, dan fungsi bahasa Indonesia

2.      Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)

3.      Kalimat efektif

4.      Paragraf dan jenis-jenisnya

5.      Makna kata

6.      Kutipan

7.      Daftar pustaka

8.      Diksi dan pilihan kata

9.      Penggunaan bahasa

10.  Topik tulisan dan menulis dalam kerangka karangan

11.  Berbicara akademik (Public Speaking)

F.      STRATEGI (KEGIATAN PEMBELAJARAN)

Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk  aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 4 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:

1.    Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi di 2-3 kali pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati pada pertemuan ke-1 sampai dengan ke-2.. Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi dan sekaligus penguatan terhadap konsep/materi yang dibahas dalam diskusi kelas.

2.    Penugasan. mencakup penugasan membuat artikel dan resume

3.    Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi hasil diskusi kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen harus memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.

4.    Teleconferences. Pada saat perkuliahan tatap muka tidak dapat dilangsungkan karena suatu alasan. Pembelajaran dapat dilakukan melalui pembelajaran jarak jauh,

G.    TAGIHAN

Ada 3 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa, selama mengikuti perkuliahan, yaitu:

1.      Membuat artikel atau esay. Setiap mahasiswa diwajibkan membuat topik tulisan dan menulis artikel atau esay.

2.      Membuat resume/tugas tulis. Setiap mahasiswa diwajibkan membuat ringkasan materi tiap pertemuan.

3.      Membuat penilaian presentasi. Pada setiap presentasi setiap kelompok membuat penilaian penyajian presentasi dengan format yang sudah disediakan.

H.    PENILAIAN

Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan adalah:

1.      Tugas membuat artikel/esay  kelompok                       15%

2.      Performance presentasi                                                15%

3.      Ujian tengah semester                                      15%

4.      Ujian akhir semester                                        20%

5.      Tugas resume                                                   25%

6.      Kehadiran                                                        10%

I.       PERATURAN (TATA TERTIB)

1.        Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan ideal. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.

2.        Dosen dan Mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/disepakati.

3.        Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.

4.        Selama perkuliahan berlangsung, HP dalam posisi off atau silent.

5.        Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.

6.        Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.

7.        Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

8.        Mahasiswa wajib mematuhi semua aturan fakultas dan universitas.

J.      SUMBER (REFERENSI)

1.         Uyu Mua’awwamah. 2015. Bahasa Indonesia 1. Depok: Madani Publishing

2.         Ainia Prihantini. 2015. Master Bahasa Indonesia. Yogyakarta: B First

3.         Finoza, Lamuddin. 2003. Komposisi Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia

4.         Alex dan Achmad H.P. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana

5.         Sugihastuti & Siti Saudah. 2016. Buku Ajar Bahasa Indonesia Akademik. Yogyakarta. Pustaka Pelajar

6.         Khaerudin Kurniawan. 2016. Bahasa Indonesia Keilmuan untuk Perguruan Tinggi. Bandung. PT Refika Aditama

7.         Yushinta Eka Farida.2016. Buku Ajar Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. Yogyakarta. Pustaka Pelajar

8.         Dalman. 2015. Menulis Karya Ilmiah. Jakarta. PT Raja Grafindo Persada

9.           

10.     Ida Bagus Putrayasa. 2010. Kalimat Efektif (Diksi, Struktur, dan Logika). Bandung: PT Refika Aditama

11.     Akhadiah, S.dkk. 1997. Pembinaan Keterampilan MenulisBahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

12.     Alwi, dkk.2003. tata bahasa baku bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustakass.

13.     Arifin. 2002. Dasar-dasar Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Grasindo.

14.     Gorys Keraf. 1996. Tata Bahasa Indonesia. Flores: Nusa Indah

15.     Pusat Bahasa. 2001. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. Jakarta

16.     Referensi lain yang relevan.

                                                                                                Serang, 9 Agustus 2017

                                                                                                Dosen Pengampu,

                                                                                                Di’amah Fitriyyah, M. Pd

                                                                                                NIP: 19870306 201503 2 003

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pert.ke (tgl.)	Capaian Pembelajaran	Substansi Kajian (materi)	Kegiatan (Strategi/metode)	Indikator	Alokasi waktu	Sumber dan Media	Tagihan/ Penilaian
1 Tgl......	Mahasiswa memiliki pemahaman tentang tujuan, ruang lingkup materi, strategi dan evaluasi perkuliahan (memahami dan menyepakati kontrak kuliah).	Kontrak dan orientasi perkuliahan: membahas tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam perkuliahan.	Dosen menyajikan dan mendiskusikan kontrak kuliah (RPS) bersama mahasiswa. RPS dishare kepada mahasiswa. Membagi dan menyepakati tugas.	1. Mendeskrispikan komponen-komponen RPS 2. Mendeskripsikan Satuan Acara Perkuliahan 3. Menganalisis kontrak perkuliahan 4. Menyetujui kontrak perkuliahan	100	·  RPS. ·  Laptop, LCD ·  Literatur yang akan digunakan
2 Tgl......	Mampu menjelaskan sejarah, kedudukan, ragam, dan fungsi bahasa Indonesia	Sejarah, Kedudukan, ragam, dan Fungsi Bahasa Indonesia	Interactive lecturing, diskusi, dan Tanya jawab	1. Menjelaskan sejarah bahasa Indonesia 2. Menjelaskan kedudukan, ragam, dan fungsi bahasa Indonesia	100	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	.
3 Tgl......	Mampu menggunakan EYD dalam penulisan	Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) 1.    Ejaan yang disempurnakan 2.    Pemakaian huruf dan penulisan kata 3.    Penulisan singkatan 4.    Pemakian tanda baca 5.    Penulisan angka dan lambang bilangan	Praktik menulis sesuai EYD	Menggunakan EYD dengan baik dan benar dalam penulisan meliputi pemakaian huruf dan kata, singkatan, tanda baca, angka dan lambang bilangan.	100	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	·   Resume materi EYD
4 Tgl......	Mampu menggunakan kalimat efektif	Kalimat Efektif	·  Menganalisis kalimat, praktik menulis kalimat efektif	Menganalisis kalimat, dan menggunakan kalimat efektif dalam penulisan	100	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	·    Tugas Menulis
5 Tgl......	Mampu membedakan jenis-jenis paragraf dan mampu membuat paragraf yang baik dan benar.	Paragraf dan Jenis-jenisnya	·  Menganalisis paragraf, dan menulis paragraf	Menulis jenis-jenis paragraph dengan baik dan benar	100	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	·   Tugas menulis
6 Tgl......	Mampu memahami makna kata	1.        Pengertian kata 2.        Membedakan kata umum dan khusus 3.        Mengartikan makna kata 4.        Membedakan sinonim, hiponim, dan antonim.	·  Menganalisis kata dan makna kata	Menganalisis makna kata meliputi kata umum dan khusus, sinonim, hiponim. Antonym,  mengartikan makna.	100	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	·   Tugas Menulis
7 Tgl......	Mampu memilih kata dengan tepat sesuai situasi dan kondisi	Diksi dan Pilihan kata	·  Menganalisis pemilhan diksi, dan praktik menulis	Menulis dengan pilihan kata yang tepat	100	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	·   Tugas Menulis
8 Tgl.....			Ujian Tengah Semester		100
9 Tgl......	Mampu menulis cara pengambilan kutipan dalam buku dan lainnya. Mampu menulis daftar pustaka	Penggunaan bahasa 1.    Tehnik pengutipan 2.    Jenis-jenis kutipan 3.    Catatan kaki/ footnote 4.    Teknik penulisan daftar pustaka	·  Praktik menulis kutipan dan daftar pustaka	Menulis kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka dengan benar	100	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	·   Tugas Menulis
10 Tgl......	Mampu menentukan topic tulisan dan menulis dalam kerangka karangan	1.    pemilihan topik 2.    judul. 3.    bahan penulisan 4.    pola kerangka karangan	·  menganalisi topic tulisan dan membuat tulisan	Membuat tulisan dalam satu topik	100	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	·   Tugas Menulis
11 Tgl......	Mampu memahami jenis-jenis tulisan	Jenis-jenis Tulisan -Tulisan Ilmiah -Tulisan Semi-ilmiah -Tulisan Populer	·  Menganalisis dan menulis	Menganalisis dan menulis karya ilmiah	100’	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD	·   Tugas Menulis
12 Tgl......	Mampu membuat artikel atau esay	1. Menyusun paragraf pembuka 2. Menyusun paragraf isi artikel/esay 3. Menyusun paragraf penutuf	·  Diskusi kelas. ·  Presentasi dan klarifikasi materi oleh dosen.	Menulis artikel/esay	100’	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	·   Tugas Menulis
13 Tgl….
14 Tgl…
15 Tgl......	Mampu berbicara akademik	Berbicara Akademik (Public Speaking)	·  Diskusi kelas. ·  Presentasi dan klarifikasi materi oleh dosen.	Berbicara akademik dengan baik dan benar	100’	·      Buku (lihat di sumber referensi) ·      Koran, jurnal, majalah, dll ·      Laptop, LCD ·      PPT	·   Makalah kelompok. ·   Bahan presentasi (PPT). ·   Membuat summary.
16 Tgl......			Ujian Akhir Semester		100